无人机创客教育，走进中小学课堂
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近日，北京市教委举办STEAM创新教育校长论坛，与会教育专家共同探讨了未来社会需要的人才培养模式。有学者提出，创客教育正在融入科技教育培养体系，已成为培养学生创造与创新能力以及创业就业能力的重要途径。与会教育专家建议开发适宜课程，利用最新科技手段和科技产品，对学生进行创新思维培养，提升创新能力，共创科技教育的未来。（文章全文 http://www.woiwrj.com/wurenjipeixun/13003/ ）
自2015年“创客”被写进政府工作报告以来，教育部率先在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中提出“鼓励探索STEAM教育、创客教育等教育模式”，深圳、山东、四川等地相继出台了各自的无人机创客教育政策。在利好政策的推动下，创客教育如雨后春笋般绽放在各级各类校园，并受到学生尤其是中小学生的欢迎——科技的奥妙、创新的魅力，对孩子们产生了谜一样的吸引力。
而无人机作为新兴科技产品，逐渐在深圳、广州、珠海、南京等各个城市的中小学中被引入创客教育课堂，开设无人机飞行+编程课程。深圳作为“世界无人机之都”，无疑在无人机教学实践上领先全球。据不完全统计，深圳目前有近20所中小学引进了教育无人机。
如今各类创客比赛活动，也开始引入无人机竞赛。比如：2019全国青少年电子信息智能创新大赛、第14届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛等。
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